我们用 “视觉化知识传播者” 来统称所有在学校、培训、教学和成人教育中，应用绘图展示传播内容的人群。在反思复习环节，被视觉化的内容更易于学习。专业的图表或思维海报，都是可以应用的方式。

速写笔记者把在讲座、报告、大会或会议中的所见所闻画入速写本。他们会使用文本、图形和图像元素为自己记录知识，然后他们可以对此进行补充和反思，或与他人分享。速写笔记与其说是一种职业，不如说是一种学生、知识工作者和咨询师在学习过程中使用的一种技能

在报告或对话进行时，视觉记录者记录内容。
他们设计长幅壁画或单个绘画系列，又或者在现场使用实时投影仪。视觉记录尤其在参与型的小组讨论中特别有帮助，因为它确保了对话过程中的知识记录，组员可以通过反思视觉化的内容，获取一致的理解。

视觉培训师传授视觉化技巧和能力。在成人教育课程中，或在一个小组活动流程中，学员学习这一方法，用视觉化的方式表达自己的想法

会议引导者为自主对话布置空间场地。作为工作聚会、工作坊或团队发展的协助者，他们的基本态度是参与和尊重，他们提供一些对话方法，协助对话小组实现发展目标。会议引导者可能以完全不同的形式应用视觉化：用视觉化的方式展示思维模型和原则；使用工作海报，赋能小组成员开展自主交流；通过现场绘制卡片或思维导图进行视觉化呈现。当活动中既有会议引导者也有视觉引导者时，会议引导者专注于情境关联，即对话流程，而视觉引导者则专注于有形地展示内容。

视觉引导者是一名动笔的流程咨询者。在咨询过程中，他们实时用对话地图有条理地展示发言内容、想法、问题、各种关联和建议的解决方案，使之变得有形可见。他们以此支持小组寻找解决方案。他们应用不同的创意技巧、小组方法和排版模板。
视觉引导者的工作与视觉记录者、会议引导者的工作之间并没有严格和清晰的界限，他们常常肩并肩合作，支持对话流程。

信息视觉呈现者的工作在写字台前进行。通过与流程顾问（变革引导者）以及组织对话，他们用文本、图画、图表绘制讲述型知识地图，以此帮助员工、客户和商业伙伴更好地理解复杂的客观事实

变革引导者（变革赋能者）为组织在变革流程中提供咨询和协助；支持组织制定战略，面对挑战。与之相关的首先是坚决承认“群体的智慧”，即利用整个体系的知识。变革引导者不仅提供有关内容的建议，他们还是流程的守卫者和对话方法专家。
比如，变革引导者可以与试点小组和视觉记录者一起组织大型的小组会议，或者和信息视觉呈现者一起，他们可以共同实现变革战略的可视化。变革引导者既是个人对话的主持人，也是会议引导者。

教练帮助客户确定并实现发展目标。采用视觉化方式工作的教练(视觉化教练)通过海报介绍思维模型，用思维速写呈现他们的启发或客户的想法，用对话地图，例如摩天轮技巧，简化探寻解决方案的过程。

当RSA animate 视频大量登陆视频网站后，手绘视频已经成为一种非常热门的传授知识的技巧。旁白解释的同时，手绘视频以快进的形式画出一幅复杂的示意图。手绘视频相当于信息插画，区别在于它使用的是动图。