什么是视觉化？
“视觉化”是所有以视觉的形式进行思考、展示、记录和探索的总称。
视觉化的意思是，通过图形、图像的绘制将各种内容可视化，以此来支持学习、对话和变革流程。
视觉化这个概念在医疗、心理学或建筑学等其他领域的意义与此不同。
可视化的三大基石
可视化世界基于内容、情境和设计这三大基石：需表达的内容，相关的情境，以及如何在情境中有形地呈现内容。
本书对视觉化的定义是动笔思考。
当你拿起一支铅笔、圆珠笔或水彩笔，通过绘图把所思所想所说有形地呈现出来，给学习、对话或变革流程提供有效帮助时，你便是一名视觉实践者了。
你可以通过视觉化表达各种性质的内容：
可以是你要传递给他人的信息：经验、方法、思考模式或组织架构。
可以是你在一个学习情境里想要吸收的知识：专业知识、细节、数字、数据和事实。
可以是对话中的阐述：想法、问题、建议、观点、不同见解和猜测。
我们把这一基石称为内容。内容包括所有在学习和对话过程中产生的重要的值得记录的信息。内容既包含内容本身，也包括内容内在的结构和相互之间的关联。在对话过程中至关重要的是，对话各方提出的新的知识、想法、认识和解决方案。
下一步的关键是，这些内容是在一个什么样的情境中产生的，也就是你作为视觉实践者所处的情境：
你在哪里？
讲座或是报告？小型工作坊还是千人大会？
你的任务是学习还是交流？内容的来源是哪儿？针对的对象是谁？
在这个情境里你的角色是什么？
你是学习者还是传授者？
你本人是对话过程中的一方吗？
你需要对对话结果承担责任吗？
你是领导还是流程协助者？
你视觉化的目的是什么？
你想传递信息给他人（视觉呈现），保存你听到的内容（视觉记录），还是可视化呈现和梳理对话（视觉探索）？
作为视觉展示者，你用自己绘制的海报传授你的知识，或者你在做报告的同时直接进行现场视觉化呈现。
作为视觉记录者，你先倾听，然后把内容直接转化成视觉笔记（供自己学习使用）或视觉记录（记在长幅大纸上，供小组反馈用）。
作为视觉引导者，你要在小组对话展开时，同步将对话内容有形地呈现给所有人。通过对所有人交互和可见的方式，或者给小组提供视觉支持(如海报、模板)，引导他们独立探索。
当然最终的核心是视觉化流程本身及其成果。
情境
我们把这一基石称为情境。情境是指将内容视觉化时所处的整体环境，比如在场的听众，他们的背景，他们的任务和他们所属的机构。情境是他们汇聚到一起的缘由，是对话流程，是某个包含该活动的更高层级的流程，是对会议本身产生直接影响的时事。最终情境也包括你在这个特定环境里作为视觉呈现者的角色
设计
我们把这一基石称为设计。设计是将内容转成一种视觉呈现形式。绘画技巧、视觉词汇、构图、图像选择等，在这一过程中起着至关重要的作用。当然设计也包含最终产品它可能是一系列视觉笔记、一幅彩色长幅画或知识地图。视觉化产品也可以是一个贴满便利贴的钉板。
点赞、收藏与评论都在小程序中完成。